MattiasDGY
MattiasDGY
  • Видео 235
  • Просмотров 771 322
Statistik - normalfördelning med GeoGebra
En kort video utan ljud som visar hur GeoGebra kan användas för att beräkna sannolikheter för normalfördelade intervall även när intervallen inte sträcker sig över hela steg i standardavvikelse.
Просмотров: 667

Видео

Algebra 5.1: Potensekvationer - tillämpningar
Просмотров 1142 года назад
Två exempel på tillämpningar som löses med potensekvationer.
Repetition: Negativa tal 3 - kortare genomgång
Просмотров 3175 лет назад
Kortare genomgång av innehållet i Negativa tal 1 och Negativa tal 2.
Repetition: Negativa tal 1 - Addition, subtraktion och multiplikation
Просмотров 4255 лет назад
Ingående repetition utav negativa tal och addition, subtraktion och multiplikation med dem. Fortsättning i Negativa tal 2. Genomgången Negativa tal 3 är en kortare version av de båda första videorna.
Repetition: Negativa tal 2 - Division och längre exempel
Просмотров 1675 лет назад
Fortsättning på Negativa tal 1 där division med negativa tal och ett längre exempel tittas på. Genomgången Negativa tal 3 är en kortare version av de båda första videorna.
Akut omhändertagande 1: Hypotermi (nedkylning) (PDF i beskrivningen)
Просмотров 3,5 тыс.6 лет назад
Länk till video i presentationen: Klipp från The Shining (1980): ruclips.net/video/S8w7XlbAvXM/видео.html Presentationen i PDF-format: elevstockholm-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ac73117_ad_stockholm_se/EaCBQTuPWiFDpoj14aDze7IByhN_Abx21CgTo8M4TLwS2A?e=a57V68
Akut omhändertagande 2: Livräddning i vatten (PDF i beskrivningen)
Просмотров 1,1 тыс.6 лет назад
Länkar till videor i presentationen: Lär dig vattenlivräddning (MSB): ruclips.net/video/gkJ4dhtMZIA/видео.html Livräddning utan livboj: ruclips.net/video/Qz7k9H2xcfU/видео.html Klipp från Titanic (1997): ruclips.net/video/H3pg27yqk3s/видео.html Presentationen i PDF-format: elevstockholm-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ac73117_ad_stockholm_se/EaCBQTuPWiFDpoj14aDze7IByhN_Abx21CgTo8M4TLwS2A?e=a57V68
Kombinatorik 6: Binomialsatsen del 2
Просмотров 2836 лет назад
Fortsättningen på första delen om binomialsatsen. I denna film visas ett exempel samt Pascals triangel.
Kombinatorik 5: Binomialsatsen del 1
Просмотров 6466 лет назад
Kombinatorik är även användbart när binommultiplikationer på formen (a b)^n ska utvecklas till summor. I den här filmen ges en längre introduktion till formeln och ett exempel.
Kombinatorik 4: Fler exempel - kombinationer och permutationer
Просмотров 2,2 тыс.6 лет назад
En av utmaningarna med kombinatorik är att avgöra om det är permutationer eller kombinationer som efterfrågas. Denna film innehåller några exempel på både permutationer och kombinationer.
Kombinatorik 3: Kombinationer
Просмотров 2,4 тыс.6 лет назад
När föremål ska väljas ut på ett sätt så ordningen inte spelar roll kallas det inom kombinatoriken för att kombinera. Kombinationer bygger på permutationer, så att ha sett Kombinatorik 2 eller motsvarande är en god idé.
Kombinatorik 2: Fakultet och permutationer
Просмотров 6 тыс.6 лет назад
Att ordna föremål i ordning kallas för att permutera och för att beräkna antalet permutationer är det bra att känna till fakulteter.
Kombinatorik 1: Multiplikationsprincipen
Просмотров 1,9 тыс.6 лет назад
Den gamla multiplikationsprincipen från tidigare mattekurser repeteras inför det som är nytt i kombinatoriken.
Induktionsbevis 4: Exempel olikheter
Просмотров 3,4 тыс.6 лет назад
Ett exempel på ett olikhetssamband som bevis med hjälp av induktion.
Induktionsbevis 3: Exempel summor
Просмотров 2 тыс.6 лет назад
Genomgång av ett induktionsbevis för ett samband mellan en summa och en sluten formel.
Induktionsbevis 2: Exempel delbarhet
Просмотров 1,4 тыс.6 лет назад
Induktionsbevis 2: Exempel delbarhet
Talföljder: Rekursiv och sluten formel
Просмотров 2,3 тыс.6 лет назад
Talföljder: Rekursiv och sluten formel
Induktionsbevis 1: Introduktion och exempel med talföljder
Просмотров 6196 лет назад
Induktionsbevis 1: Introduktion och exempel med talföljder
Taluppfattning: Summatecknet - delsummor och talföljder
Просмотров 4826 лет назад
Taluppfattning: Summatecknet - delsummor och talföljder
Talteori 4: Kongruensräkning 1 - introduktion och exempel
Просмотров 4176 лет назад
Talteori 4: Kongruensräkning 1 - introduktion och exempel
Talteori 5: Kongruensräkning 2 - fler exempel
Просмотров 5096 лет назад
Talteori 5: Kongruensräkning 2 - fler exempel
Talteori 1: Rester (förberedelse för kongruens)
Просмотров 2266 лет назад
Talteori 1: Rester (förberedelse för kongruens)
Talteori 3: Kongruens
Просмотров 2826 лет назад
Talteori 3: Kongruens
Talteori 2: Euklides algoritm (SGD) - exempel och bevis
Просмотров 2,2 тыс.6 лет назад
Talteori 2: Euklides algoritm (SGD) - exempel och bevis
Mängdlära 4: Differens och antal element
Просмотров 9146 лет назад
Mängdlära 4: Differens och antal element
Mängdlära 3: Venndiagram, union och snitt
Просмотров 8086 лет назад
Mängdlära 3: Venndiagram, union och snitt
Mängdlära 2: Grundläggande begrepp KORT VERSION
Просмотров 2757 лет назад
Mängdlära 2: Grundläggande begrepp KORT VERSION
Mängdlära 1: Grundläggande begrepp
Просмотров 2,2 тыс.7 лет назад
Mängdlära 1: Grundläggande begrepp
Matematik: Grafisk lösning av ekvationer med Grapher
Просмотров 1988 лет назад
Matematik: Grafisk lösning av ekvationer med Grapher
Talteori: Kongruens - Skapa Diofantiska ekvationer
Просмотров 3328 лет назад
Talteori: Kongruens - Skapa Diofantiska ekvationer

Комментарии

  • @ChristoFerrus
    @ChristoFerrus 3 месяца назад

    jag ger dig tumme ner för de upponervända stjärnorna

  • @anthonyjuniur39
    @anthonyjuniur39 10 месяцев назад

    kan du lägga upp en video om kombinatorik och binomialsatsen? tyckte om din video om induktionsbevis för summor väldigt mycket

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 10 месяцев назад

      Hej! Ursäkta det sena svaret, men jag har sex stycken videor om kombinatorik inklusive binomialsatsen på min kanal. Bara att söka efter dem. Ha det fint!

  • @ShaddyzZz
    @ShaddyzZz Год назад

    Stort tack för en bra och tydlig förklaring. Nu tror jag ett jag kan det här!

  • @idooy495
    @idooy495 Год назад

    Är inte differenskvot framåt samma sak som derivatans definition? Är derivatans definition också ett ungefärligt värde?

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy Год назад

      Derivatans definition är en framåtdifferens (om h är positivt) där avståndet mellan de två punkterna går mot noll. Ju närmre varandra du väljer två punkter i en framåtdifferens desto närmre derivatans värde kommer du.

    • @idooy495
      @idooy495 Год назад

      @@MDAGlobalaGy Okeej, men jag förstår fortfarande inte riktigt vad skillnaden då är mellan derivatans definition och framåtdifferens? Det är alltså samma sak?

  • @raghiaabdi3101
    @raghiaabdi3101 Год назад

    Fantastisk bra genomgång🙌Tack

  •  Год назад

    Riktigt effektiv repetition för någon som glömt bort delar av Ma2c.

  • @pentree986
    @pentree986 2 года назад

    vad är skillnaden med tangent och derivata?

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 2 года назад

      En tangent är en rät linje genom en punkt på en graf. Den räta linjen har samma lutning som grafen i den punkten. Så en tangent är en rät linje och kan skrivas på formen y = kx + m (t.ex y = 3x - 4). Derivatan är tangentens lutning i punkten, alltså k-värdet (i exemplet blir derivatans värde i just den punkten 3).

  • @saidsafari1790
    @saidsafari1790 2 года назад

    Tack, perfekt förklaring.

  • @lindajohansson369
    @lindajohansson369 2 года назад

    På exempel att bestämma vinkel, cos v 8 delat på 12 så är svaret två tredjedelar, varför inte 0,6? Förstår inte varför det plötsligt blev bråktal

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 2 года назад

      8/12 är samma som "åtta tolftedelar" och det bråktalet kan förkortas till två tredjedelar som också är samma sak som 0,666666666...

  • @MeltingPvP
    @MeltingPvP 2 года назад

    Kvalitet 👌🤌🤌

  • @ShoshoBeauty
    @ShoshoBeauty 3 года назад

    minst ett c är inte d,e e

  • @ShoshoBeauty
    @ShoshoBeauty 3 года назад

    minst ett c är inte d,e e

  • @ShoshoBeauty
    @ShoshoBeauty 3 года назад

    minst ett c är inte d,e e

  • @jielin3130
    @jielin3130 3 года назад

    Tack!

  • @Quarkee
    @Quarkee 3 года назад

    Sjukt bra video. Tack så mycket!

  • @melissaolsson369
    @melissaolsson369 3 года назад

    mycket bra video!!!

  • @erran9117
    @erran9117 3 года назад

    TACK för att du sa det där med grader och att man inte skulle ha inställt på radianer då min miniräknare var just det.

  • @marieabdullatif2017
    @marieabdullatif2017 3 года назад

    ASSÅ DU ÄR SÅ HIMLA UNDERRATED, BÄSTA LÄRAREN!

  • @jakobkadergard1861
    @jakobkadergard1861 3 года назад

    Jag tror att du glömde klippa i början

  • @greenmango7146
    @greenmango7146 3 года назад

    Jätte bra förklaringar verkligen, men jag hade önskat att du skrev ut det du gjorde på slutet också subtraktion och addition. För man blir lite förvirrad du säger ju att 71-101=30 men det blir ju -30 då antar jag att du menade 101-71=30. Hur som så var det jätte bra förklarat önskar bara att du hade skrivit och berättat hur du räknar ut där på slutet varför plussar du ihop d med d och varför blir det a12 -a17 eller a17-a12 vet inte riktigt vilken ordning som blir rätt.

  • @samanthasyed4071
    @samanthasyed4071 4 года назад

    På exemplet där man bestämmer sidan x varför skulle det vara 10 x tan30 på den ena uppgiften och på den andra uppgiften vara 12/cos40? Hur skiljer det sig, och hur ska man veta om man ska dela eller multiplicera? Jag förstår hur man kommer fram till svaren men om jag skulle fått en ny liknande uppgift hade jag inte vetat om jag ska multiplicera eller dela.

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 4 года назад

      Om du har en rätvinklig triangel och en given vinkel som vi kan kalla för v, så gäller att tan v = motstående katet/närliggande katet och alltså att närliggande katet * tan v = motstående katet (multiplicera upp motstående på andra sidan). Om vi istället jobbar med närliggande katet till v och hypotenusan, så är det cosinus och då cos v = närliggande katet/hypotenusan som gäller. Om vi jobbar med motstående kateten till v och hypotenusan är det sinus vi jobbar med och sin v = motstående katet/hypotenusan. Så vi bestämmer först vilken trigonometrisk funktion vi ska använda och sen fyller vi i de värden i har och sätter x eller liknande på de värden vi söker. Sen löser vi som en vanlig ekvation där exempelvis tan 30 kan verka konstigt, men det är bara ett tal.

  • @graslund42
    @graslund42 4 года назад

    du e bäst

  • @j4ck3
    @j4ck3 4 года назад

    cool döskalle

  • @DrunkDudley
    @DrunkDudley 4 года назад

    jätte bra förklaringar men jag strugglar med HUR man ska slå in dessa saker på en mini räknare för det är tyvärr inte uppenbar för mig då jag aldrig stött på sådana tal med mini räknare.

  • @razmamohiby7324
    @razmamohiby7324 4 года назад

    Jag hade sett din video för några år sedan, och idag behövde jag det igen. Jag hittade din video genom att leta efter din tatuering. Tack :)

  • @graslund42
    @graslund42 4 года назад

    nästan åtta år gammal men fortfarande bra och informativ! tack för hjälpen i dessa coronatider!

  • @josemariaalarcon1075
    @josemariaalarcon1075 4 года назад

    Fantastiskt bra video!! Tack så mycket.

  • @josemariaalarcon1075
    @josemariaalarcon1075 4 года назад

    Mycket bra härledning! tack så mycket.

  • @danielfitness775
    @danielfitness775 4 года назад

    tack mannen😄

  • @malvzh9971
    @malvzh9971 4 года назад

    TACK

  • @zainebmatoq1531
    @zainebmatoq1531 4 года назад

    Trodde aldrig att jag kommer förstå matte 4 förrän jag kollade på din video. Tusen tack

  • @MKTLZ
    @MKTLZ 4 года назад

    Videon är skapad år 2012 och än idag, 2020, så får elever som arbetar med denna typen av matte hjälp av dig, Mattias! Otroligt hjälpsamt och otroligt lärorikt måste jag få säga! Tack, tack för att du skapat denna video, och för att du hjälper de elever som verkligen behöver titta på en genomgång som man enkelt kan förstå! Tack!

  • @petergroning4926
    @petergroning4926 4 года назад

    Stort tack för en tydlig och väldigt klargörande genomgång!

  • @KevinLarsson42
    @KevinLarsson42 4 года назад

    Bra video, tack för detta :)

  • @magnusoberg1478
    @magnusoberg1478 4 года назад

    Mycket bra förklarat!

  • @corneliabjorkman8039
    @corneliabjorkman8039 5 лет назад

    Tack!

  • @bdeshiguy
    @bdeshiguy 5 лет назад

    En ymmärrä.

  • @raghadsunshine9020
    @raghadsunshine9020 5 лет назад

    Tack!!!

  • @nemomemo523
    @nemomemo523 5 лет назад

    Hej, i 7.39 borde intervallet inte vara mellan från - oändlighet till + oändlighet istället för från- oändlighet till - oändlighet? Tack på förhand.

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 5 лет назад

      Jo, det ska det stå. Tack för att du noterade det!

  • @owenseki6470
    @owenseki6470 5 лет назад

    Sämsta videon

    • @owenseki6470
      @owenseki6470 5 лет назад

      Skojade bara, den var riktigt lärorik. Tack för videon Mattias!

  • @squieweebrosesti6869
    @squieweebrosesti6869 5 лет назад

    Det finns matematik lärare och det finns "matematiklärare" . Du herrn ingår i den första kategorin. Din mycket goda pegagogiska förklaringar av begreppen och deras tillämpning är utan tvekan en av de främsta.

  • @squieweebrosesti6869
    @squieweebrosesti6869 5 лет назад

    Räddare i nöden!

  • @YJ-et6xu
    @YJ-et6xu 5 лет назад

    Jag tycker om pandan på din hand:)

  • @aron7111
    @aron7111 5 лет назад

    Tycker det är viktigt att förstå i grunden varför något är som det är i matematiken, inte bara veta hur man ska göra. Märker att du också gör det! Senaste månaden har vi gått igenom dessa saker men har inte förrän nu förstått exakt vad det är vi räknar ut! Nu kommer jag förhoppningsvis också klara de svårare uppgifterna. Tack :)

  • @antoncarlsson569
    @antoncarlsson569 5 лет назад

    ingen frågade men okej

  • @generaii1385
    @generaii1385 5 лет назад

    Du är verkligen en levande legend! Man lär sig hur lätt och snabbt med din video! WOW!

  • @Mourad1m
    @Mourad1m 5 лет назад

    Hej Mattias! Skulle du kunna hjälpa mig med en uppgift? Uppgiften är : 2,5 upphöjd till x = 1-3,upphöjd till x Tack på förhand!

  • @johansvensson4410
    @johansvensson4410 5 лет назад

    Väldigt pedagogiskt och bra förklarat, tack för din video!

  • @bks021
    @bks021 5 лет назад

    Tack för tiden du har lagt ner hjälper till att lära andra.

  • @davidflyden
    @davidflyden 6 лет назад

    Riktigt bra!!

    • @MDAGlobalaGy
      @MDAGlobalaGy 6 лет назад

      Tack! Och tack för att du tittade.